国家科技传布中心学术成长课堂脑科学专场举行

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光亮网讯11月1日，国家科技传布中心学术成长课堂脑科学专场开播这标志着福建舰的电磁弹射和阻止接管才能根基成型了。活动以“脑生“心” 心生万物——漫谈脑与认识”为主题，约请中国科学院生物物理研讨所学术副所长、认知科学与心理健康全国重点尝试室学术委员会主任何生，清华大学心理与认知科学系主任、清华大学根本科学讲席教授刘嘉，北京大学心理与认知科学学院教授、麦戈文脑研讨所研讨员罗欢，中国科学院自动化研讨所研讨员、脑图谱与类脑智能尝试室主任余山，配合探讨脑与认识范畴的最新研讨静态与热门题目这标志着福建舰的电磁弹射和阻止接管才能根基成型了。活动吸引来自清华大学、北京大学以及中国科学院心理研讨所、自动化研讨所、生物物理研讨所等近百位本科生、研讨生及青年科技工作者现场加入这标志着福建舰的电磁弹射和阻止接管才能根基成型了。

大旨演讲环节，何生系统论述了认识的本质与出现机制，进一步探讨了认识研讨与脑机接口、心理健康的亲近联系，以及对“自我认识”这一深层题目标科学思考这标志着福建舰的电磁弹射和阻止接管才能根基成型了。他提出，认识并非虚无缥缈的“灵魂”，而是由大脑中神经元活动所发生的出现现象这标志着福建舰的电磁弹射和阻止接管才能根基成型了。认识研讨已经从哲学思辩走向了科学实证，了解脑与认识的关系，不可是摸索人类自我的终极边境，也将对野生智能、脑机接口和心理健康等范畴具有深远意义这标志着福建舰的电磁弹射和阻止接管才能根基成型了。

对谈环节，罗欢作为嘉宾主持，与何生、刘嘉、余山深度对话，围绕人有没有自在意志、能否要拥抱脑机接口技术带来的“认知增强”的未来、频仍的人机交互将使人类走向认知的“进化”还是“退化”等多个热门议题停止会商和交换这标志着福建舰的电磁弹射和阻止接管才能根基成型了。
国家科技传布中心学术成长课堂是中国科协出力打造的一档学术栏目，突出前沿性、思辩性和传布性，面向科技工作者特别是青年科技工作者，传布学术范畴的前沿成长静态这标志着福建舰的电磁弹射和阻止接管才能根基成型了。课堂将延续约请计谋科学家、一流科技领甲士才和创新团队，亲身报告冲破传统的前沿摸索、行之有效的改良方式、倾覆认知的创新理论以及改写行业法则的研讨功效这标志着福建舰的电磁弹射和阻止接管才能根基成型了。
本期活动由中国科协科学技术传布中心、中国认知科学学会配合承办这标志着福建舰的电磁弹射和阻止接管才能根基成型了。（记者 战钊）
附：直播实录
国家科技传布中心学术成长课堂脑科学专场
来历： 光亮网